Emergenza Infanzia e Adolescenza:

Patrizio Paoletti è il fondatore dell’Istituto di Ricerca in Neuroscienze, Educazione e Didattica e della Fondazione Paoletti per lo Sviluppo e la Comunicazione. Paoletti ha sviluppato il Modello Sferico della Coscienza, che è stato recentemente considerato il modello neuro-fenomenologico più avanzato ed elegante per la coscienza. I suoi interessi di ricerca includono l’indagine della “coscienza-in-sé”, la consapevolezza di sé e i suoi correlati neurofisiologici; paradigmi sensorimotori finalizzati allo sviluppo delle capacità di attenzione e volontà e le loro applicazioni educative. Paoletti ha creato diverse tecniche volte al potenziamento di funzioni cerebrali, tra cui il Quadrato Motor Trainingtm, una tecnica di allenamento motorio che si è dimostrata di beneficio nei disturbi dello sviluppo e negli stati neurodegenerativi. In campo educativo, attraverso i suoi numerosi progetti didattici, Paoletti promuove un approccio globale allo sviluppo umano in termini di esperienza corporea, regolazione delle emozioni, potenziamento dell’attenzione e della consapevolezza di sé. L’indagine neuroscientifica di Paoletti e la sua Fondazione mirano a fornire strumenti educativi scientificamente validati, rivolti a diversi gruppi di età che vanno dai bambini agli adulti, così a professionisti dell’educazione e pubblico non specializzato. La visione della Fondazione Paoletti si concretizza in un’educazione alla Pace e alla Consapevolezza come valori indispensabili per il futuro dell’umanità.

Dirigente scolastico di Assisi International School. Laureata in Lettere Moderne, è consigliere di amministrazione della Fondazione Patrizio Paoletti. Dal 2009 è responsabile del progetto AIS, di cui ha curato lo sviluppo dei programmi didattici.

Il Dott. Giuseppe Augusto Chiarenza, neuropsichiatra infantile, neurologo, psicoterapeuta, ha la certificazione BCIA (USA) di neuroterapeuta con Neurofeedback. Organizza ed è docente di corsi di neurofeedback certificati BCIA. Ha la qualifica di tutor per la certificazione BCIA di terapista di Neurofeedback.
Il Dott. Chiarenza è il Fondatore e Presidente del Centro Internazionale Disordini Apprendimento, Attenzione e Iperattività (CIDAAI). Ha una più che trentennale esperienza nel trattamento della dislessia, ADHD, trauma dell’infanzia e molti altri disordini neuropsichiatrici dell’età evolutiva. Direttore del Centro Disintossicazione Bionaturale (CDB) della Fondazione Eris Onlus. Dal 2010 è Presidente della International Organization of Psychophysiology. Socio Onorario della Società Italiana di Psicofisiologia. Ha insegnato presso l’Università degli Studi di Milano e l’Università Cattolica, Sede di Piacenza, Facoltà di Scienze della Formazione. È stato Direttore dell’Unità Operativa di Neuropsichiatria Infantile, Ospedale di Rho, Azienda Ospedaliera G. Salvini, Direttore del Dipartimento di Salute Mentale e di Neuropsichiatria Infantile, Azienda Ospedaliera G. Salvini, Garbagnate Milanese. Ha fondato la Società Italiana di Psicofisiologia di cui è stato Presidente dal 1994 al 1996. Fondatore e Presidente della Federazione Europea delle società di Psicofisiologia (2000-2003). Presidente della Sezione di Psiconeurobiologia della World Psychiatric Association (1996-2011). Vicepresidente della Società Italiana di Neuropsichiatria Infantile (2004-2011). Ha supervisionato le tesi di laurea e dottorato di numerosi studenti di medicina, psicologia e bioingegneria. Il Dott. Chiarenza conduce progetti di ricerca nel campo dei disturbi di apprendimento e ADHD collaborando con vari Istituti Universitari di ricerca stranieri (Cuban Neuroscience Institute, Chengdu University China, BRL New York).

La dott.ssa Rotem Leshem è docente senior presso il Dipartimento di Criminologia dell’Università Bar-Ilan. Il curriculum accademico interdisciplinare della dottoressa Leshem include studi di laurea e dottorato di ricerca in criminologia clinica presso l’Università Bar-Ilan e specializzazione in psicoterapia presso l’Università Ben-Gurion. Ha completato la sua formazione post-dottorato nel laboratorio di neuroscienze cognitive della UCLA, USA attraverso finanziamenti delle borse di studio internazionali IOF - FPF-PEOPLE- Azioni Marie Curie.
Il lavoro della Dott.ssa Leshem si basa su un approccio interdisciplinare che si basa su corpi di conoscenza convergenti derivanti dalla criminologia, dalla psicologia e dalle neuroscienze. La sua ricerca si estende in tutto il campo della neuro-criminologia, concentrandosi sulle analisi neuropsicologiche dei processi cognitivi ed emotivi nel cervello umano e sulla regolazione del linguaggio e delle emozioni nel contesto dei comportamenti a rischio.
Il suo interesse è quello di esplorare la regolazione e la modificazione delle emozioni e dell’auto-regolazione e di riformularla in termini di neurobiologia e su base fisiologica, per metterla in relazione con i risultati comportamentali.

Stephen W. Porges, Ph.D. è “Distinguished University Scientist” all'Indiana University, dove è il direttore e fondatore del “Traumatic Stress Research Consortium” nel Kinsey Institute. È professore di psichiatria all'Università del North Carolina e professore emerito all'Università dell'Illinois in Chicago e all'Università del Maryland.  È stato presidente della “Society for Psychophysiological Research” e della “Federation of Associations in Behavioral & Brain Sciences” ed ha ricevuto il “National Institute of Mental Health Research Scientist Development Award”. Ha pubblicato più di 350 articoli scientifici sottoposti a peer-review in diverse discipline tra cui anestesiologia, ingegneria biomedica, critical care medicine, ergonomia, fisiologia dell'esercizio, gerontologia, neurologia, neuroscienze, ostetricia, pediatria, psichiatria, psicologia, psicometria, medicina dello spazio e abuso di sostanze. Le sue ricerche sono state citate in più di 40.000 pubblicazioni peer-reviewed. È detentore di diversi brevetti che riguardano il monitoraggio e la regolazione degli stati autonomici ed ha dato origine alla Teoria Polivagale (Polyvagal Theory), che sottolinea l'importanza dello stato fisiologico nell'emergere dei problemi comportamentali, mentali e di salute legati alle esperienze traumatiche. È il creatore di un intervento basato sulla musica, il “Safe and Sound Protocol ™”, che attualmente è usato da più di 2000 terapeuti per migliorare l'impegno sociale spontaneo, per ridurre la sensibilità uditiva e per migliorare l'elaborazione del linguaggio e la regolazione dello stato fisiologico. È autore di “The Polyvagal Theory: Neurophysiological foundations of Emotions, Attachment, Communication, and Self-Regulation”, “The Pocket Guide to the Polyvagal Theory: The Transformative Power of Feeling Safe” e “Polyvagal Safety”, è anche co-autore di “Clinical Applications of the Polyvagal Theory: The Emergence of Polyvagal-Informed Therapies”.